Ziel: Bildungsstandards im Mathematikunterricht I

Wie oft kommt beim Würfeln eine Sechs?

Das interessiert Tim, Anna, Pia, und Tom mehr, als die formalen Rechenverfahren des Malnehmens oder Teilens.
“Bildungsstandards Mathematik I” setzt genau hier an: die mathematischen Leitideen der Materialsammlung führen zu den inhaltlichen Kompetenzbereichen. Arbeiten mit Zahlen, Operationen, Größen und Ebene und Raum. Die Würfel-Sechs ist eine Frage der Häufigkeit, diese Frage zu stellen ist ein Ausweis mathematischer Kompetenz. Zu diesen gehören das Argumentieren, das darstellen, das Modellieren, das Problemlösen und Kommunizieren.

“Bildungsstandards Mathematik I” möchte den Schülerinnen und Schülern der Eingangsstufe der Volksschule mit der Hilfe von Aufgabenblättern eine positive Einstellung, eine bejahende Haltung zu Mathematik vermitteln. Die Materialsammlung will helfen, sich Mathematik erfolgreich anzueignen und sie zu nutzen.