Generell können die Schüler mit dem vorliegenden Kompetenzraster sowohl unter Anleitung durch die Lehrkraft arbeiten, als auch frei und selbstgesteuert. Die Vorteile der Aufbereitung des Materials werden jedoch vor allem bei der freien Arbeit sichtbar. Gibt der Lehrer beispielsweise für einzelne Schüler das Erreichen individueller Kompetenzniveaus auf einzelnen Themengebieten vor, können die Schüler mit Hilfe des Ordners schnell, einfach und selbstständig an der Erreichung dieser Zielvorgaben arbeiten. Dabei finden sich für jedes Kompetenzniveau farblich klar gekennzeichnete „Inputs“, die den jeweiligen Lernstoff darstellen und vermitteln. Selbstverständlich können die darin enthaltenen Informationen auch für eine vom Lehrer dargebotene Inputphase genutzt werden.
Zur Übung und Festigung der Inhalte gibt es für jedes Kompetenzniveau etwa vier Übungsaufgaben. Die Verfügbarkeit der Lösungen kann vom Lehrer gesteuert werden. Um das Erreichen eines Kompetenzniveaus zu dokumentieren, kann der Schüler den enthaltenen Test absolvieren.
Über die einzelnen Themenbereiche hinweg entsteht so mit der Zeit für jeden Schüler ein Profil, das den individuellen Lernstand in Informatik schnell und eindrücklich dokumentiert und erkennbar macht.
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