Zahlenraum 30 – inkl. Jahreslizenz

Im Zahlenraum 30 wird der Grundstein für das Stellenwertverständnis gelegt und es wird erstmals über den Zehner hinaus gezählt und gerechnet. Der Zahlenraum 30 baut auf den Zahlenraum 10 auf und leitet die Kinder dazu an, ihr mathematisches Wissen zu festigen und weiterzuentwickeln.

Dieser Lernblock besteht aus acht Einheiten, die zunehmend anspruchsvoller werden und sich am Lehrplan der Volksschule orientieren.

In der Einheit 1 „Zahlen und Zählen” lernen die Kinder die Zahlen bis Dreißig kennen. Ihr Wissen über gerade und ungerade Zahlen, sowie über Nachbarzahlen wird ausgebaut und sie sammeln erste Erfahrungen am Zahlenstrahl.

In der Einheit 2 „Zehner und Einer” wird die Schreib- und Sprechweise der zweistelligen Zahlen erarbeitet und das Stellenwertverständnis geschult. Mit Hilfe von Zehnerstangen, Einerwürfeln und Stellenwerttabellen werden die Zahlen genauer betrachtet und den Kindern verständlich erklärt.

In der Einheit 3 „Zahlen vergleichen” sollen die Kinder Zahlen miteinander vergleichen um die größte bzw. kleinste Zahl zu erkennen. Zahlen werden der Reihe nach geordnet und Größenbeziehungen werden mit Hilfe der Relationszeichen dargestellt.

In der Einheit 4 „Addition ohne Überschreitung” wenden die Kinder eine bereits bekannte Grundrechnungsart bei Zahlen mit Zehnern und Einern an. Kleine und große Aufgaben führen den Kindern Zusammenhänge beim Addieren vor Augen und Ergänzungsaufgaben bereiten sie auf das Rechnen mit Übergang vor.

In der Einheit 5 „Subtraktion ohne Übergang” lernen die Kinder das Minusrechnen mit Zahlen bis Dreißig. Auch bei dieser Grundrechnungsart sollen die Kinder durch große und kleine Aufgaben Zusammenhänge erkennen und das „Zurückrechnen zum Zehner” üben.

In der Einheit 6 „Addition mit Übergang” wird mit Hilfe von Rechenfeldern und dem Zahlenstrahl die Zehnerüberschreitung geübt. Es werden Ergänzungsaufgaben, Nachbaraufgaben sowie Zwerg- und Riesenaufgaben geübt.

In der Einheit 7 „Subtraktion mit Übergang” lernen die Kinder die Zehnerunterschreitung kennen. Mit der Strategie „Zuerst zurück zum Zehner und dann weiter” werden unterschiedliche Subtraktionen, Ergänzungsaufgaben, Nachbaraufgaben sowie Riesen- und Zwergaufgaben gemeistert.

In der Einheit 8 „Gemischte Aufgaben” werden alle Inhalte des Lernblockes noch einmal spielerisch wiederholt und miteinander kombiniert. Hier warten Kopfrechenaufgaben wie Rechentürme, Zahlenrätsel und Rechenketten auf die Schüler*innen.

Ich hoffe ihr habt weiterhin viel Freude am „leichter Lernen”!