Smartbook: Lesen – Legen – Kontrollieren

Mit den Materialien „Lesen – Legen – Kontrollieren“ lernen die Kinder spielerisch, die richtige Schreibweise ähnlich bzw. gleich klingender Wörter in Verbindung mit sinnerfassendem Lesen zu üben und sich einzuprägen. Die 320 Lege- und Aufgabenkarten mit der Möglichkeit der Selbstkontrolle, eignen sich (ab der 2. Klasse) als motivierendes Lernmittel hervorragend sowohl für Einzel-, Partner- als auch Gruppenarbeit im Klassenunterricht, in der Freiarbeit und im Förderunterricht.

Schwerpunkt der Materialien „Lesen – Legen – Kontrollieren“

Viele Fehler bei der Rechtschreibung haben ihren Ursprung darin, dass der Schreiber minimale phonologische Unterschiede in Wörtern nicht erkennt und deshalb beim Schreiben nicht die richtigen Grapheme benutzt, wie z.B. die häufige Verwechslung von „Kreis“ – „Greis“ oder „Krippe“ – „Grippe“ zeigt. „Lesen – Legen – Kontrollieren“ stellt solche Wortpaare ganz gezielt im Sinnzusammenhang gegenüber, um diese Wörter unterscheiden zu lernen und bei den Schülern eine Sensibilisierung für diese minimalen lautlichen Unterschiede auch bei anderen Wörtern zu bewirken.

Rechtschreiben in Verbindung mit Lesen

Mit den Materialien „Lesen – Legen – Kontrollieren“ lernen die Kinder, spielerisch die richtige Schreibweise ähnlich bzw. gleich klingender Wörter in Verbindung mit sinnerfassendem Lesen zu üben und sich einzuprägen. Dies ist deshalb besonders sinnvoll, weil durch die visuelle Aufnahme die Wortbilder besser gespeichert werden können. Lesen trägt nämlich ganz allgemein zu besserer Rechtschreibung bei.

Weitere Lernziele:

• Die Schüler werden durch die Gegenüberstellung von Paaren wie „Grippe“ und „Krippe“ für minimale phonetische Unterschiede in Wörtern sensibilisiert
• Die Schüler werden in die Lage versetzt, minimale phonetische Unterschiede artikulatorisch zu realisieren
• Die Schüler schärfen ihr Bewusstsein für unterschiedliche Schreibweisen von gleich und ähnlich klingenden Wörtern
• Die Schüler erweitern sowohl ihren passiven als auch aktiven Wortschatz
• Die Schüler erwerben mit Hilfe eines Protokollblattes die Fähigkeit, ihre Arbeit und Lernergebnisse zu notieren und reflektieren.

Im Unterricht sind die Materialien motivierende Lernmittel sowohl in der Partner- als auch Einzelarbeit. Durch die Möglichkeit der Selbstkontrolle eignen sich sowohl die Karten als auch die zahlreiche Arbeitsblätter besonders zur Unterrichtsdifferenzierung sowie in der Freiarbeit.

Mit Hilfe des Protokollblattes (in unserm Download Bereich kostenlos verfügbar) dokumentieren die Schüler ihre jeweiligen Lernergebnisse selbst und können so ihren Lernfortschritt verfolgen.

Ich wünsche Ihnen und Ihren Schülern viel Freude und Erfolg bei der Arbeit mit den Materialien.

Der Autor

Lothar Schmitt